Informatik
Einführungsphase · Überblick
Struktur, Inhalte und Orientierung im ersten KurshalbjahrDie Einführungsphase des D-Book nimmt die curricularen Erwartungen an eine Einführung in die Informatik auf und übersetzt sie in eine zusammenhängende Lernbewegung. Im Mittelpunkt steht nicht die additive Behandlung einzelner Themen, sondern die schrittweise Erschließung zentraler informatischer Perspektiven: digitale Kommunikation, strukturierte Webdokumente, programmierte Verarbeitung, projektförmige Entwicklung und konkrete Verfahren.
Themenbereiche der Einführungsphase
E1 · Internetprotokolle
Webseitenabruf als Netzwerk-, Protokoll-, Adressierungs-, DNS- und Dienstkette analysieren.
E2 · HTML-Dokumente
Geladene Webseiten als strukturierte HTML-Dokumente, Hypertextsysteme und gestaltbare Oberflächen verstehen.
E3 · Grundlagen der Programmierung
Programmierung als kontrollierte Verarbeitung von Werten, Zuständen, Methoden, Datenstrukturen und Ereignissen aufbauen.
E4 · Informatikprojekt
Website- oder Programmierprodukte planen, arbeitsteilig entwickeln, testen, dokumentieren und reflektieren.
E5 · Kryptologie
Kryptologische Verfahren als programmierbare Routinen modellieren, implementieren, prüfen und bewerten.
E1 und E2 bilden den Web- und Systemstrang der Einführungsphase. E1 betrachtet den Webseitenabruf als Kommunikationsprozess: Ein Client adressiert ein Ziel, löst Namen auf, nutzt Protokolle, erreicht Dienste und wertet Antworten aus. E2 verschiebt die Perspektive zur geladenen Ressource: HTML beschreibt die Struktur und Bedeutung von Inhalten, der Browser erzeugt daraus einen Dokumentbaum, Hyperlinks verbinden Dokumente, CSS gestaltet die Darstellung, und Formulare bereiten Eingabesituationen für spätere Webanwendungen vor.
E3 eröffnet den Programmierstrang. Java wird dabei nicht als Selbstzweck eingeführt, sondern als Mittel, um Verarbeitung nachvollziehbar zu modellieren: Variablen speichern Werte, Ausdrücke liefern Ergebnisse, Bedingungen steuern Abläufe, Methoden kapseln Verarbeitung, Arrays und Strings strukturieren Daten, und grafische Benutzeroberflächen verbinden Eingabe, Ereignis, Fachlogik und Ausgabe.
E4 und E5 verdichten diese Grundlagen in unterschiedlichen Richtungen. E4 überführt sie in Projektpraxis: Aus E1 und E2 entsteht ein Website-Pfad, aus E3 ein Programmierpfad. E5 vertieft die Programmiergrundlagen an kryptologischen Verfahren, die modelliert, implementiert, geprüft und bewertet werden. Glossar, Wissensnetz, Werkzeuge und Aufgaben greifen zentrale Begriffe aus unterschiedlichen Perspektiven auf und machen sie lokal erklärbar, relational vernetzbar und praktisch anwendbar.
Begriffsnetz · Einführungsphase
Das Kapitelnetz zeigt die relevanten Begriffe der Einführungsphase (E1/E2) inkl. didaktisch sinnvoller Brückenbegriffe.